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播音艺考培训即兴评述常见问题的描述
- 2020-05-13-

播音艺考培训即兴评述常见问题的描述

播音艺考培训根据培训人数的不同,可以分为大班授课和小班授课。大班因为人数较多,一般都不能做到学生和老师一对一的教导,需要学生有更强的自主学习能力。而小班可以进行一对一辅导,受到更多学生和家长的欢迎。不过根据播音艺考培训老师的观察,无论大班还是小班的学生,在进行进行评述训练的时候,都会出现以下几种问题。

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在播音艺考培训课堂上,老师会突然给出一个论点或者图片,需要学生根据这些进行即兴评述。因为准备的时间有限,很多学生在评述时,表现都不是很好。有的学生在评述的时候,会出现偏题的情况。例如播音艺考培训老师给的题目是我国基础教育的论题,学生可能会答偏离到父母的教育上。有的学生在评述的时候,会出现前后意思不连接,不呼应的情况。这是因为学生的逻辑思维能力不强,不能很好地根据论点组织语言。还有的学生在播音艺考培训课堂上表现很好,但一到即兴评述就卡顿,甚至紧张地说不出话来。

播音艺考培训老师为了解决学生即兴评述的问题,会针对学生的问题做好分析,然后一对一地解决。每个学生存在的问题可能不同,要因材施教,给他们提供专业的改进意见。在这些意见中,有几个都是通用的。首先,要增加知识面,学生要多关注时事政治,关注身边发生的大事,丰富知识库。其次,要提高现场反应能力,这主要靠老师在播音艺考培训课堂上多做即兴评述的训练。

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